Inici del nou cicle de sessions del Programa d’atenció a la crisi infantil i juvenil (PIC)

Ahir, 26 de gener, va tenir lloc la primera sessió del nou cicle de treball del Programa d’atenció a la crisi infantil i juvenil (PIC), a l’Hospital Sant Joan de Déu Terres de Lleida, impulsat pel Pla director de Salut Mental i Addiccions i la Fundació Pere Mata Terres de l’Ebre. Enguany, el programa ha adoptat un nou format organitzatiu amb la realització de nou sessions de treball, a diferents llocs de Catalunya,  amb l’objectiu de facilitar una dinàmica més propera i operativa entre els diferents professionals.
 
Aquest nou plantejament permet treballar en grups més reduïts, afavorint l’intercanvi d’experiències i la reflexió conjunta. Per tal d’enriquir les sessions, s’ha optat per agrupar CSMIJ amb característiques diverses, tant pel que fa als proveïdors com als territoris, combinant àmbits rurals i urbans. Cada CSMIJ participa en una de les nou sessions previstes.
 
Les sessions del nou cicle tenen com a finalitat visualitzar i analitzar com els professionals dels diferents territoris aborden els casos atesos en el marc del Programa de crisi, posant en comú criteris, mirades i formes de treball.
 
El CSMIJ de la Fundació Pere Mata Terres de l´Ebre, explica la seva experiència a totes les sessions de treball. La  implementació del PIC ha suposat un canvi rellevant en la manera de treballar entre els CSMIJ i la resta de serveis i departaments.
Tal com va destacar Sergio Ponce, inspector d’Educació a les Terres de l’Ebre, el programa “ens ha permès conèixer-nos millor i aportar a l’infant allò que necessita, encara que això suposi trencar barreres”.
 
Històricament, els àmbits d’ensenyament i salut mental han treballat de manera paral·lela, amb llenguatges, conceptes, mirades i formacions diferents. Mentre que des de l’educació es parla d’“alumnes”, des de la salut mental es fa referència a “pacients”; a més, l’accés als recursos educatius és obligatori, mentre que l’atenció en salut mental és voluntària. Els centres educatius disposen d’una estructura i uns recursos orientats a facilitar l’aprenentatge de l’alumnat, intentant donar resposta a les necessitats amb els recursos propis.
 
El Programa d’atenció a la crisi infantil i juvenil ha representat un pas endavant en aquest treball conjunt, ja que permet comptar amb un recurs de territori compartit que es pot activar quan el menor ho necessita. En els casos d’infants i adolescents amb una patologia psiquiàtrica severa que impacta en la seva funcionalitat acadèmica i social, el PIC facilita trencar barreres, promoure la flexibilitat i reforçar la coordinació entre els diferents agents implicats.
 
En aquest sentit, s’han establert convenis de col·laboració entre salut mental i ensenyament que permeten l’accés dels professionals de salut mental als centres educatius quan l’alumnat ho requereix, reforçant una atenció integral i coordinada.